DESIGUALDAD - GRUPO 2

  Las desigualdades educativas son un tema clave de debate en varios países. Algunos ejemplos de estos debates son:  el acceso equitativo a la educación; las  desigualdades entre distintos grupos étnicos o raciales;  La calidad de la enseñanza; las metodologías didácticas;  los factores socioeconómicos; los recursos educativos disponibles;  la brecha digital.  Estos debates ponen de relieve la necesidad de aplicar políticas educativas eficaces para promover una educación de calidad y equitativa.

Agudo, J. L. B., & Lacruz, J. L. (2012). La privatización de la educación pública. Una tendencia en España un camino encubierto hacia la desigualdad. Profesorado. Revista de currículum y formación de profesorado, 16(3), 103-131.  Aguilar MA, Roa IC, Kaffure LH, Ruiz LF, Sánchez G.(2012). Determinantes Sociales de la Salud: Postura Oficial y Perspectivas Críticas. Rev. Fac. Nac. Salud Pública 2013; 30(supl 1): S103-S110.  Ahedo, M. (2023). Las escuelas concertadas en Dinamarca y España. entre la desigualdad escolar-educativa y la colaboración público-civil en educación . Revista de Sociología de la Educación - RASE, 16 (1), 38-56. http://dx.doi.org/10.7203/RASE.16.1.24360.  Albero, C. T. (2017). Sociedad de la información y brecha digital en España. Panorama social, 17. Atuesta, B., Mancero, X., & Tromben, V. (2018). Herramientas para el análisis de las desigualdades y del efecto redistributivo de las políticas públicas.  Beer, Burlaka, Buskin et al. Usage and...

Presentación El trabajo final de este blog puede consultarse en el enlace que figura más abajo. Este trabajo pretende reunir toda la información encontrada y trata de extraer conclusiones a partir de ella. Enlace:  https://www.canva.com/design/DAGEur-6Vtk/vq85WarAIuiO7CySXsgyEA/view?utm_content=DAGEur-6Vtk&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=editor  

Como conclusión del trabajo realizado durante el cuatrimestre, las desigualdades han demostrado ser un obstáculo para una vida equitativa para todos los individuos. Destacan especialmente las desigualdades educativas, que tienen importantes repercusiones negativas, desde el desarrollo de cada individuo hasta su bienestar e integración en el mundo laboral. Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) proponen metas a alcanzar, pero estas son ambiciosas y difíciles de aplicar. Por lo tanto, es necesario invertir en la reducción de los distintos tipos de desigualdad y aplicar medidas políticas con el mismo fin. Solo así será posible ofrecer oportunidades iguales y justas a todas las personas a través de un mundo más justo.

Uno de los temas que va relacionado en función de la sociología de la educación son las desigualdades. Existen varios tipos de desigualdades como la desigualdad económica, social, digital, educativa, de género y en la salud.  Estas desigualdades representan un reto persistente en las sociedades actuales y afectan a los niños en la etapa de educación infantil. Por ello, creemos que es un tema fundamental a tratar en esta asignatura de sociología de la educación. Comprender las distintas desigualdades existentes es crucial si queremos combatirlas para crear sociedades más justas.

ODS 5: IGUALDAD DE GÉNERO Género Socioculturalmente, el concepto de género hace referencia a los roles asignados por la sociedad a hombres y mujeres. De este modo, se puede decir que este concepto es una mera construcción social, depende de cada cultura y es susceptible de evolución. Las diferencias de género, entonces, provienen de la división social y se utilizan para explicar las desigualdades que existen entre los diferentes géneros. (Santos, 2008; Silva, 2008) Desigualdad de Género La desigualdad de género es definida como una disparidad sistemática e injusta de poder, recursos y oportunidades entre hombres y mujeres como actores pertenecientes a categorías sociales, en la cual las mujeres son generalmente oprimidas como categoría sufriendo diversos tipos de prejuicios. (Santos, 2008) ODS 5 - Igualdad de Género En cuanto al ODS 5, aborda la búsqueda de la igualdad de género, ya que se trata de un derecho fundamental y también es esencial para construir un mundo pacífico, próspero ...

    Como sabemos, las desigualdades siguen formando parte de nuestra vida cotidiana, por lo que esta noticia explora las opiniones de los jóvenes sobre las desigualdades en España, concretamente las desigualdades de género.       Casi la mitad de los jóvenes afirma que este tipo de desigualdad sigue estando muy extendida y que la violencia de género es muy grave. Aún así, algunos jóvenes creen que este tipo de violencia no existe. Además, creen que las mujeres están en desventaja en varios factores, como el acceso a puestos de responsabilidad en la vida política, la conciliación de la vida familiar y profesional e incluso en el salario, por ejemplo. Además, el 39% de los jóvenes afirma haber sufrido discriminación. Aunque la mayoría de los jóvenes cree que las tareas domésticas deberían repartirse de forma equitativa, también reconocen que éstas se siguen asociando con más frecuencia a las mujeres, algunos incluso afirman que las mujeres nacen mejor prepara...

   Es muy común hablar de desigualdades sociales y definirlas como algo negativo para la sociedad, que debemos encontrar soluciones para acabar con las desigualdades. Sin embargo, según los sociólogos, las desigualdades sociales corresponden a una falta de oportunidades, daños a la calidad de vida, es decir, injusticias sociales que merecen ser condenadas. Las desigualdades no son sólo diferencias entre grupos con estilos de vida distintos o culturas específicas, o diferencias en talentos, capacidades o rendimiento individuales. Se definen como "diferencias sistemáticas y persistentes en el acceso a bienes, recursos y oportunidades entre personas, grupos sociales o incluso poblaciones enteras". (Machado, 2015, p.2)        Un análisis sociológico ha demostrado que, en muchos países, las jerarquías en la clasificación escolar están relacionadas con el perfil de los alumnos y con características como el grupo racial/étnico o el género. Los estudiantes que pert...

      La desigualdad de género consiste en una relación en la que el sexo masculino es superior al femenino. con el aumento de la globalización, la desigualdad de género sigue existiendo, pero no se discute adecuadamente, ya que la mayor parte de la sociedad prefiere creer que no existe y que nadie se ve afectado por ella. Se cree que esta relación se estructuró a partir del surgimiento de la agricultura, ya que en el Paleolítico hombres y mujeres realizaban el mismo tipo de tareas y tenían el mismo poder sobre las decisiones colectivas. Se cree que la desigualdad de género empeoró con el tiempo hasta las Guerras Mundiales, cuando muchas mujeres buscaron su independencia. Las tareas domésticas siempre han estado asociadas a las mujeres y, con la ocupación de posiciones en el mercado laboral, ahora tienen que realizar ambas tareas. Además, la ONU muestra que, de media, el salario de las mujeres en el mundo es un 24% inferior al de los hombres.     Schussler, B. S...