Desigualdad Educativa

Este concepto compara en este caso la desigualdad educativa que existe en Dinamarca y España en las escuelas concertadas. En Dinamarca, las escuelas concertadas han trabajado bajo un amplio consenso de acuerdos y currículos lo que ha ocasionado desigualdad y colaboración público-civil. En España, las escuelas concertadas son mayoritariamente católicas y éstas actúan contribuyendo a la segregación escolar y a las posibilidades de colaboración público-civil. Para ambos casos, se recomienda algunas políticas públicas en base a la financiación pública, el consenso curricular, las políticas escolares y de escolarización ajustadas localmente y una efectiva y democrática autonomía escolar. Con estas recomendaciones, lo que se intenta es ayudar a una mejor colaboración público-civil del sistema educativo para reducir la desigualdad educativa y apoyar la relación entre educación y sociedad.


    Ahedo, M. (2023). Las escuelas concertadas en Dinamarca y España. entre la desigualdad escolar-educativa y la colaboración​ público-civil en educación​. Revista de Sociología​ de la Educación - RASE, 16 (1), 38-56. ​​​http://dx.doi.org/10.7203/RASE.16.1.24360.

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